本關重點
- 表水鹽度（surface salinity）由「蒸發」與「降水、河水、融冰」的拉鋸決定：副熱帶海域蒸發多、雨少，鹽度最高；赤道多雨、河口與融冰區鹽度較低。
- 海溫垂直分布分三段：表層混合層（mixed layer）較暖且均勻 → 斜溫層（thermocline）溫度快速下降 → 深層水又冷又穩定。
- 表面海流主要由盛行風推動；黑潮（Kuroshio）沿臺灣東岸北上，是從低緯度流向高緯度的暖流。
- 風浪在風域內生成；湧浪（swell）離開風域後繼續傳播、週期長，可能在無風時突然拍岸。波浪傳的是能量，水本身大致在原地繞圈。
- 潮汐由月球與太陽的引潮力造成：新月、滿月（初一、十五前後）大潮，上下弦月（初八、廿三前後）小潮；滿潮時間每天約延後 50 分鐘。
- 聖嬰（El Niño）＝信風減弱、東太平洋赤道變暖；反聖嬰（La Niña）＝信風增強、東太平洋變冷，是典型的海氣交互作用。
核心觀念
一、表水鹽度：蒸發減去淡水
海水的鹽來自河川長期搬運的礦物質與海底火山活動，但「某片海域表層鹹不鹹」，主要看水分的進出：
| 因素 | 對表水鹽度的影響 | 例子 |
|---|---|---|
| 蒸發旺盛 | 水走了、鹽留下 → 升高 | 副熱帶高壓下的開闊大洋、紅海 |
| 降雨多 | 加入淡水 → 降低 | 赤道附近對流旺盛區 |
| 河川注入 | 稀釋 → 降低 | 長江口、亞馬遜河口外 |
| 海冰融化 | 釋出淡水 → 降低 | 夏季北極海邊緣 |
但要注意：課綱只談表水鹽度的水平分布，鹽度隨深度的變化不在學測範圍。
二、海溫的水平與垂直分布
水平方向：低緯度接收的太陽輻射多，表層海溫高；高緯度低。洋流會讓等溫線偏離緯線，例如暖流經過的地方比同緯度其他海域暖。
垂直方向：陽光只能加熱表層，風浪攪拌讓表層數十到上百公尺溫度接近一致，稱為混合層；往下溫度急遽下降的區段是斜溫層；再往下的深層水終年寒冷。高緯度表層本來就冷，斜溫層不明顯。
三、海流、波浪與潮汐
- 表面海流：長期穩定吹拂的盛行風拖曳海面形成。北太平洋的北赤道洋流西行，遇到菲律賓轉北，就是流經臺灣東部的黑潮——水溫高、透明度高，帶來豐富漁業資源。
- 波浪：風把能量傳給海面。在風域內的叫風浪，波形尖、雜亂；離開風域後變成波形圓滑、週期長的湧浪。遠方颱風的湧浪可能在晴朗無風時抵達臺灣海岸，民間俗稱「瘋狗浪」的危險多與此有關。
- 潮汐：月球對地球近側與遠側的引力差（引潮力）讓海水在兩側隆起，地球自轉一圈會經過兩次隆起，所以多數地方一天約兩次滿潮、兩次乾潮。月球每天在天上約晚 50 分鐘到達同一位置，滿潮時間也跟著延後。太陽的引潮力約只有月球的一半：兩者成一直線時疊加為大潮，成直角時部分抵消為小潮。
- 臺灣海峽潮流：海峽中段地形收窄、水深變淺，潮差比南北兩端大：臺中港一帶大潮時潮差可達 4 公尺以上，南端的高雄一般只有約 1 公尺以內。
四、海氣交互作用與聖嬰
平常赤道太平洋的信風由東吹向西，把暖水推到西太平洋堆積，東邊秘魯外海有冷水湧升（upwelling），養分豐富、漁獲多。
| 平常年 | 聖嬰 | 反聖嬰 | |
|---|---|---|---|
| 信風 | 正常 | 減弱 | 增強 |
| 東太平洋赤道海溫 | 偏冷 | 偏暖 | 更冷 |
| 秘魯湧升流 | 正常 | 減弱 | 增強 |
| 西太平洋（印尼）降雨 | 多 | 偏少、易乾旱 | 更多 |
海溫改變大氣的上升與下沉位置，大氣又反過來改變風與洋流，這種互相牽動就是海氣交互作用。聖嬰會擾動全球天氣，但影響有正有負，不是「全世界都變熱」。
素養怎麼考
- 時間序列長條圖：給 NOAA 的海洋聖嬰指數（ONI，一塊赤道海域的海溫距平），問哪年聖嬰最強、哪幾年是反聖嬰。關鍵是看正負號與門檻線。
- 潮汐預報表：給氣象署格式的滿潮、乾潮時間與潮差，問大潮小潮的成因，或推算幾天後的滿潮時間（每天延後約 50 分鐘）。
- 情境判斷鹽度：描述幾個測站的環境（多雨、蒸發、河口、融冰），選出鹽度最高或最低的。
- 研究設計：「聖嬰年臺灣冬天比較多雨嗎？」要你挑出能檢驗的資料蒐集方式——多年資料、要有非聖嬰年當對照。
真題考法對照
- 114 學年度學測第 40–43 題：給聖嬰年與反聖嬰年太平洋葉綠素濃度的衛星影像（未標明哪張是哪年），要學生判斷年份，並連結湧升流、營養鹽與海洋生產力（含非選題）。
- 111 學年度學測第 35–36 題：日本鰻苗隨北赤道洋流與黑潮漂送的短文，要找出「有顯著錯誤的推論」，再用鹽度做海水與河水的混合比例計算。
- 112 學年度學測第 5、8 題：判讀四個潮位站連續三天的水位紀錄；解釋開放大洋表面鹽度隨緯度變化的原因（降水與蒸發）。
- 113 學年度學測第 33 題：臺灣周邊海域潮汐特性的敘述判斷。
解題技巧
- 鹽度題先問「淡水是進來還是出去」：蒸發→升高，雨、河、冰→降低。
- 讀 ONI 或任何距平圖，先找零線與門檻線，再看長條的正負與大小，不要只看長度。
- 潮汐題把農曆日期翻成月相：初一新月、初八上弦、十五滿月、廿三下弦。新月滿月→大潮。
- 推算滿潮時間：天數 × 50 分鐘，加到已知時間上；超過 12 小時 25 分可能已經是下一次滿潮。
- 看到「一定」「每個地方」「證明」等字眼，回頭檢查資料是否真的支持那麼強的說法。
常見陷阱
- 以為赤道最熱所以鹽度最高——赤道雨更多，鹽度反而輸給副熱帶。
- 以為滿月時月球離地球最近才造成大潮——月相與月地距離無關，新月時一樣是大潮。
- 以為波浪會把水一路送到岸邊——水分子主要在原地做圓周運動。
- 把「ONI 是負值」讀成「聖嬰很弱」——負值代表反聖嬰，是另一種狀態。
- 從十幾年資料數出「每 4 年一次」，就預言下一次聖嬰的年份。
BOSS 戰
BOSS 戰：聖嬰暖流海蛇王
海洋與海氣交互作用 擋住了去路！共 7 題。
計時從進入每題開始，看詳解時暫停；同分比時間。
延伸閱讀與資料來源
- NOAA Climate Prediction Center：Oceanic Niño Index (ONI)（美國聯邦政府資料，公有領域）
- NOAA Climate.gov：ENSO in a nutshell（NOAA 網站內容，公有領域）
- NOAA Ocean Service：What is a thermocline?（NOAA 網站內容，公有領域）
- NASA Earth Observatory：Sea Surface Salinity（NASA 網站內容，公有領域）
- 中央氣象署氣象資料開放平台：潮汐預報（F-A0021-001）（政府資料開放授權條款第 1 版）
- 教育部 十二年國教課綱 自然科學領域（課綱文件，公開閱覽）