本關重點
- 細胞週期(cell cycle)只分兩段:間期(interphase)與分裂期。間期占大部分時間,DNA 在間期複製。
- 細胞分裂包含核分裂與質分裂;有絲分裂(mitosis)讓兩個子細胞得到與母細胞相同的染色體。
- 減數分裂(meiosis)形成配子,染色體數由 2n 變為 n(人類 46 → 23),受精後恢復 2n。
- 細胞分化(differentiation):同一個受精卵經有絲分裂產生的細胞,遺傳物質相同,卻發展出不同形態與功能。
- 洋蔥根尖「快照」可以用細胞比例估算各時段的長短。
核心觀念
一、細胞週期:間期與分裂期
一個細胞從這次分裂結束,到下一次分裂結束,稱為一個細胞週期。
| 時段 | 發生什麼 | 時間長短 |
|---|---|---|
| 間期 | 細胞生長、合成物質、複製 DNA,為分裂做準備 | 占週期的大部分 |
| 分裂期 | 核分裂(染色體平均分到兩邊)+質分裂(細胞質分成兩份) | 相對短 |
間期不是休息期。若畫出「每個細胞 DNA 含量」對時間的圖,會看到:間期中段由 2 上升到 4(複製),分裂結束時回到 2。回到 2 是回到原本的量,不是「變少」。
但要注意:課綱規定間期與分裂期不再細分,也不需要背分裂期的分段名稱,考題會用「看得到染色體、正在分裂」這類白話描述。
二、有絲分裂與減數分裂
| 比較 | 有絲分裂 | 減數分裂 |
|---|---|---|
| 發生在哪裡 | 一般體細胞(皮膚、根尖等) | 生殖構造中形成配子 |
| 子細胞染色體數 | 與母細胞相同(46 → 46) | 減半(46 → 23) |
| 子細胞遺傳物質 | 彼此相同 | 組合各不相同 |
| 用途 | 生長、修補、無性生殖 | 產生精子與卵 |
人類精子染色體為 22 條體染色體+X 或 22+Y;卵為 22+X。受精後恢復 46 條,性別由精子帶 X 或 Y 決定。
三、細胞分化
受精卵經有絲分裂產生的細胞,遺傳物質都相同;它們在發育中「使用」不同的基因,形成神經、肌肉、皮膚等細胞。分化後的細胞多半不再分裂。複製羊桃莉(1996)的實驗顯示:已分化的乳腺細胞核仍保有發育成完整個體的遺傳訊息。
四、洋蔥根尖實驗
根尖經固定、染色、壓片後,細胞停在被處理的那一刻,就像一張快照。若細胞彼此不同步、隨機分布在週期各時段:
某時段所需時間 ≈(處於該時段的細胞數 ÷ 計數總數)× 細胞週期長度
做實驗時要注意:每區要隨機選視野、計數足夠多的細胞(例如 500 個),並合併多組數據,才能降低取樣誤差;只數一個視野,比例可能剛好偏高或偏低。
例:500 個細胞中 75 個正在分裂,週期 20 小時 → 分裂期約 75/500 × 20=3 小時。離根尖越遠,分裂中的細胞越少,細胞變長並分化(例如長出根毛)。
五、細胞失控分裂
癌細胞是失去正常調控、不斷分裂的細胞。干擾 DNA 複製的藥物只作用在正進行細胞週期的細胞,所以分裂旺盛的正常細胞(毛囊、骨髓造血細胞)也會受影響。題目若用到這類情境,會在題幹解釋。
素養怎麼考
- 曲線判讀:每個細胞 DNA 含量隨時間變化,判斷哪段是複製、哪段是分裂、週期多長。
- 實驗數據計算:洋蔥根尖計數表,估算分裂期時間;或比較不同區域找出生長區。
- 實驗前提:用快照比例估時間,必須假設細胞不同步——常以「必須成立的前提」題型出現。
- 情境應用:化療副作用、複製動物、幹細胞,考的仍是細胞週期與分化。
- 染色體數目:有絲分裂與減數分裂後的數目與組成。
- DNA 含量分布圖:以螢光測每個細胞的 DNA 含量,從細胞數分布判斷哪個組織正在分裂(本關第 9 題)。
真題考法對照(111–115 學測)
- 115 學年度學測第 28 題:學生把洋蔥根尖切片中正在分裂的細胞畫成五種樣態,要先自己排出先後順序,再判斷哪一步最早有兩倍量的 DNA。課綱不要求記前、中、後、末期名稱,考的是「看圖推進程」。
- 111 學年度學測第 19–20 題:以螢光強度代表每個細胞的 DNA 含量,問細胞週期各時段的螢光強弱,以及哪些組織(根尖、修復中的皮膚、成熟神經細胞…)較可能測到分裂中的細胞。
- 112 學年度學測第 15 題:給生殖母細胞的雙套染色體數,判斷減數分裂前後的染色體數與配子染色體數。
- 114 學年度學測第 1、6 題:比較有絲分裂與減數分裂;用葉片長出小苗的情境,判斷新植株是否經過聯會、遺傳特性是否和母株相同。
解題技巧
- 看到 DNA 含量圖:先找「一個週期」從哪到哪,再找上升段(間期複製)與驟降段(分裂)。
- 比例估時間題:寫出「分裂細胞數 ÷ 總數 × 週期」,代入前先確認週期單位。
- 有絲/減數:先問「是不是在做配子?」是 → 減半、組合不同;否 → 數目相同、遺傳物質相同。
- 分化題:答案通常是「基因相同、表現不同」;看到「丟失基因」先打問號。
- 情境題:找出藥物或處理作用在哪一步(例如 DNA 複製),再判斷哪些細胞會經過這一步。
常見陷阱
- 以為間期是細胞休息、什麼都不做。
- 以為 DNA 複製發生在分裂期。
- 把分裂後 DNA 回到 2 看成「比原本少」。
- 把有絲分裂與減數分裂的子細胞染色體數搞混。
- 以為分化後的細胞失去了部分基因。
- 從「嘗試 277 次成功 1 次」推論複製很容易——過度推論。
BOSS 戰
BOSS 戰:無限分裂史萊姆
細胞週期與細胞分裂 擋住了去路!共 9 題。
計時從進入每題開始,看詳解時暫停;同分比時間。
延伸閱讀與資料來源
- OpenStax Biology 2e — 10.2 The Cell Cycle(CC BY 4.0)
- OpenStax Biology 2e — 11.1 The Process of Meiosis(CC BY 4.0)
- National Cancer Institute — Chemotherapy to Treat Cancer(美國政府著作,公有領域)
- Wikipedia — Dolly (sheep)(CC BY-SA 4.0)
- 教育部 十二年國民基本教育課程綱要 自然科學領域(課綱文件,公開閱覽)